Was ist nur los mit meinem Kind?

Kinder verhalten sich nicht „einfach nur so“. Hinter jedem Verhalten steckt ein Anliegen, ein Gefühl oder ein (unerfülltes) Bedürfnis. Wenn Kinder schreien, „trotzen“, sich zurückziehen oder sich einfach auffällig verhalten, steckt darin oft ein Versuch, sich mitzuteilen – nur eben nicht in unserer erwachsenen Sprache. Wie können wir lernen, die Sprache der Kinder besser zu verstehen? Was brauchen Kinder (und wir Erwachsene) in herausfordernden Momenten?